教育孩子做家务 用这个方法（图）
　　爸爸下班回家，他的几个女儿都围拢过来，依次汇报自己在这一天当中做的家务
　　“我把所有的碗都洗干净了。”大女儿说。
　　“我把它们都擦干净了。”二女儿说。
　　“我把他们都放到碗橱里去了。”三女儿说。
　　这时，最小的女儿挤进去，怯生生地说：“我，我把碎片都捡起来了。”
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　　改掉宝宝丢东西的坏毛病（图）
　　天天有个老毛病，经常丢东西。尤其是橡皮和铅笔，都不是用完的，是丢完的，你要问他怎么丢的？丢在哪里？他双手一摊说：“不知道呀！”
　　有时爸爸，妈妈气急了，不再给他买橡皮和铅笔了。天天就去找他的后台外婆，因为外婆说过，天天丢了什么，她就替他买什么，不要让孩子犯愁，急坏了小脑子可不得了！
　　这一次丢掉的是《365夜新故事》上册。这是妈妈每天晚上为他讲故事用的，有时侯书店里要上下册一起卖的。爸爸到学校问过班主任，班主任也问过全班同学，都说不知道。爸爸和妈妈耐住性子没有朝天天发脾气，让天天好好想想丢在哪里，还要他自己想办法把书找回来。
　　第二天放学回家，天天高举着找回来的书嚷着：“书找到了，找到了，是我自己想的办法......
　　天天想了什么办法找到书的呢？他先到学校“失物箱”去找，没找到。便把遗失的什么书告诉了“红领巾广播站”的大哥哥和大姐姐们，经过广播站的几次广播，一位同学在滑滑梯上面拾到的《365夜新故事》上册,送到了天天的手里。
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　　如何培养宝宝的算术能力（图）
　　我和天天妈妈商量如何培养天天的自理能力和参与力所能及的家务劳动的要求之后，首先天天在自己的事情自己做方面，经过一个时期的练习，基本上能做到了。可当要求他做家务劳动时，天天却向妈妈提出扫地、收碗筷、擦桌子，每天一块钱，即每星期七块钱的劳务费来了。妈妈听了真是哭笑不得。
　　晚饭后，妈妈去洗碗了，我对天天说：“你会做加法吗？”天天说当然会，连乘法都会。我说好，我们来算算一笔账。我说，雇一个钟点工每天为我们买菜洗菜、烧菜、烧饭、洗衣服、洗被子打扫，每月要付劳务费200元，一年要多少钱？天天说只要乘12个月就行了。他算了算说，一共2400元。
　　我说，你妈妈每个月为我们做的比钟点工做的还要多，要是她提出来，要我们今年付她一年的劳务费，我们怎么办？天天听得目瞪口呆了，这时妈妈洗好碗刚从厨房里走出来，天天跑到妈妈身边低声地说，妈妈，明天我帮家里干活，不要钱了，妈妈紧紧地将天天搂在怀里。
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　　宝宝疑问：小手和小脚到底有什么用？（图）
　　我一生下来，就有一双胖胖的小手和两只胖胖的小脚。长呀长呀，小手长大了，小脚也长大了！
　　妈妈说：“人的身体每个部分都有很大的用处，眼睛看东西，耳朵听声音，嘴巴能说话......”可是我的小手和小脚怎么没有用呢？吃饭妈妈喂，衣服奶奶穿，走路爸爸抱，有时爷爷背，哎呀呀，我的小手和小脚，到底有什么用？
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　　我扔东西 妈妈为什么不高兴了？（图）
　　再过两天我就满周岁了，妈妈送给我一盆积木。我可会玩啦！一会儿搭积木，一会儿像小木匠那样敲敲打打，一会儿又把积木扔到地上。妈妈把我扔到地上的积木捡起来，我又把它扔得很远。

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妈妈又捡起来，我再把它扔掉。

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哈！真好玩啊。
　　可是，妈妈最后一次捡起积木的时候，忽然生气了，说：“你这孩子真淘气，不许你玩积木了。”
　　奇怪，妈妈为什么不高兴了？为什么不再和我一起做游戏了呢？
　　提示：一岁左右的孩子，行为上有一个特点，喜欢把玩着的东西掉在地上或扔在地上。这不是小儿故意淘气，而是小儿在学一种技巧。如果妈妈把地上的东西捡起来还给他时，他会以为这是两个人玩的游戏。所以，小孩在扔玩具时，可以让他尽兴地扔，等他扔完了，再引导他一起捡起来。

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　　如何开发宝宝的右半脑？（图）
　　我带天天到少年宫参加联欢活动，在游艺室里，他跑去玩挟玻璃球游戏。每人拿着一双竹筷子，将盘子里十粒玻璃球挟起来往牛奶瓶里丢，看谁挟得稳、丢得快？最快的能得到一张小画片。天天这一次没有得到小画片。在回家的路上我说，大家挟玻璃球都用右手......还没有等我说下去，天天就抢着说，当然用左手，要是吃饭、写字、打球用左手，人家会提绰号叫你左撇子，要给人家笑话的。
　　我说，生理学家发现，炼炼用左手对开发右半脑有利，因为没有让左手锻炼，所以人们右半脑的开发不如左半脑。
　　天天说，哦，我听同学说会弹钢琴的人都是很聪明的，是不是左手右手都得到锻炼了，左半脑和右半脑都得到开发啦？
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　　宝宝的捏橡皮泥比赛（图）
　　我下班回家，看见天天愁眉苦脸的样子，问他为什么不高兴。天天一面捏着橡皮泥，一面嘟嚷着说，明天我们班要比赛捏橡皮泥了。我们家又没有养鸡、养鸟、养狗、养猫的，让我照什么样子捏呐？刚才好容易照着隔壁晒太阳的小狗捏，才捏象了一个鼻子，他突然打个滚跑了。
　　我想了想说，你好几个双休日都在厨房里帮着妈妈捏面粉，弄得脸上都是白粉，象京戏里的白鼻子小丑似的，你到底学会了捏什么呐？
　　还没等我谈完，天天急忙说，不要说了，不要说了，我知道了。

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明儿我能参加比赛了。
　　第二天，我一到家，天天妈妈就高兴地告诉我，天天捏橡皮泥比赛得到了第一名，还受到老师表扬了。
　　我急忙问天天捏成了什么？天天笑着说，我捏成了大包子，大馄饨，糯米寿桃和饺子。
　　老师为啥要表现你呐？我不解地问。
　　天天神气地说，同学们捏的都是小狗、小猫、小兔什么的。我捏的和大家不一样。老师特别表扬我在家一定帮妈妈干活了，捏的点心跟真的一样，同学们都想吃了，哈......
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　　童言童语：我是牛孩（图）
　　我叫玲玲，已经3岁了，妈妈说我是喝牛奶长大的。
　　有一次，妈妈讲了一个《狼孩》的故事给我听。我问妈妈：“狼孩是喝狼的奶长大的，所以叫狼孩，是吗？我喝牛奶长大的，那我是不是牛孩呢？”妈妈摇摇头哈哈大笑。
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　　童言童语：不要叫我巧克力（图）
　　我叫多多。因为我长得黑，叔叔阿姨们都叫我“巧克力”，连老师也总是这么叫我。我想，这大概是他们都喜欢我吧？可是，为什么每次大家叫我“巧克力”的时候，他们都会笑呢？我觉得我越来越不喜欢别人叫我“巧克力”了，可是大家还在这么叫，我听见就不爱答理了！
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　　孩子与大灰狼的故事（图）
　　我下了班，刚踏进家门，天天就迎上来说：“爸爸，隔壁在装修房子，弄堂里小朋友捡起墙脚边推着的石子，丢来丢去打仗玩，我叫他们不要丢，他们不听我的，把石子丢得弄堂里满地都是，人家走路也不好走。老老人和小小孩走起来是挺危险的，您看怎么办呀！”
　　想不到天天很懂事了。我想了想，拿起一张白纸，用毛笔画了一只大灰狼的头像说：“天天你把大灰狼的头像贴到堆石子的墙边去，让小朋友们拾起散在地上的石子，朝墙边丢去，看谁能打中大灰狼的头。
　　天天高兴地照着我的话去做，果然不到一刻钟的时间，小朋友抢着捡起散乱在地上的石子朝大灰狼丢去，同时也将散乱在地上的石子拾干净了。当天天领着小朋友高呼胜利的时侯，我走出来劝小朋友，以后不要乱丢石子，以防危险事情的发生。后来小朋友们就不乱丢石子了。
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　　感受春天：带孩子去公园（图）
　　一说起去公园玩，天天就提不起精神。因为他去得太多了，老是玩小火车、碰碰车之类，天天感到了腻味。
　　可公园里的儿童乐园除了这些，还有什么可玩的呢？父母们也实在想不出办法。怎样才能在普通的公园里玩出新意来呢？
　　一分钟内解决！
　　冬末春初之季，爸爸倡议：到公园去寻找春天。全家人一致鼓掌通过，于是星期天一家人来到了公园。
　　公园里的树是光秃秃的，湖面上仍结着冰，行人仍然穿着冬装。春天在哪里呢？
　　爸爸第一个叫起来：“我发现春天了！”天天跑过去一看，原来在一快大石头下面，几根小草已经吐出了绿芽。
　　不一会儿，妈妈也叫了起来，原来是湖边的几块冰已经开始融化。
　　受到爸爸妈妈的启发，天天也开始认真地寻找春天。果然，天天很快也发现了许多春天的信息：一棵小杨树的树枝已经转青；屋顶上的雪只剩下一半；行人呼出的气不再发白；从远处传来了鸟的叫声；温室里的两盆花移到外面来了……
　　不知不觉就快到中午了，天天和爸爸妈妈仍然沉浸在发现的喜悦之中。
　　善于发现能使平淡的生活变得精彩纷呈。
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